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校長李思進在《光明日報》發表署名文章:探索醫學人才培養的中國方案
發布時間:2020-04-08稿件来源:党委宣傳部 點擊次數:字體大小:

4月7日,《光明日報》第14版“教育周刊·焦點”版刊發我校校長李思進教授的署名文章《探索醫學人才培養的中國方案》。

文章闡述了對我國醫學教育現狀的三點認識,並探索了醫學人才培養的中國方案。文章指出,培養醫學人才,要更加注重品德、創新精神和全科醫學的培養,學校要把培養人民滿意的好醫生作爲天大的事業,努力寫好醫學教育改革的“奮進之筆”。

(圖文/李慧慧)

全文如下:

探索醫學人才培養的中國方案

作者:李思進,系激动网色视频校長

醫生是牽系千家萬戶健康幸福的職業,醫療衛生事業是重大民生問題,適應人民群衆日益增長的健康需求,不斷提高人民群衆健康素質和生活質量,是全面建設小康社會,實現兩個一百年宏偉目標的重要任務。

對我國醫學教育的幾個基本判斷

在全面建成小康社會目標實現之年,筆者對中國醫學教育有幾個基本認識:

我國醫學教育的高校布局與國家醫療衛生機構是相適應的。我國醫療衛生機構設置大致有三類,中央、省級設置少量承擔醫學科研、教學功能的醫學中心或區域醫療中心;縣(市)舉辦縣級醫院、鄉村衛生和社區衛生服務機構;市舉辦的公立醫院。國家醫學教育目前也有三類,“雙一流”高校、地方重點大學、地方普通大學及專科學校。這三類大學的人才流向與醫療機構相吻合。

醫學人才培養的層次與規模,基本適應國家協調統一的醫藥衛生管理體制。我國醫學院校有“雙一流”學校、地方重點大學與普通地方院校及專科,每年招生與畢業醫學生比例大致呈“金字塔”結構,與國家醫學中心、區域醫療中心與市級城市醫院、縣域一體化醫療機構的人才需求比例相匹配。

醫學人才培養的認證標准日趨成熟,有力推進醫學教育質量的提升。由教育部醫學教育認證專家委員會和教育部臨床醫學專業認證工作委員會,啓動並推動了中國醫學生規範化培養。認證標准涵蓋對醫學生思想道德與職業素質目標、知識目標、技能目標等10個領域,44個亞領域的內容。醫學生培養質量與人民健康需求相一致。那麽,新時代怎樣培養一名合格醫生,怎麽培養一名人民滿意的好醫生,是給醫學教育出的一道考題。

努力培養人民滿意的醫學生

中國醫學人才的培養,既有蘇聯模式下的5年制本科教育體系的影響,也借鑒了美國醫學教育模式4+4的有益經驗。我國高等教育正在進入普及化階段,醫學教育的國際競爭力也明顯提升,中國醫學教育越來越具有自己的特色。隨著《國務院辦公廳關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》等一系列文件的出台,爲醫學人才培養發展提出了“中國方案”,卓越醫生計劃,“新醫科”改革成爲醫學人才培養的新模式。健康中國戰略面前,作爲醫學院校要超前識變醫學發展趨勢,積極應變醫學模式變化,從而在醫學教育改革中主動求變。尤其是這次新冠肺炎疫情,讓我們更加清晰認識到,醫學生應該更加注重培養的幾方面素質。

要更加注重培養醫學生的“德”,樹立正確人生導向。疫情中,北京大學援鄂醫療隊全體“90後”黨員讓我們重新認識青年,他們在一線英勇奮戰,不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死,彰顯了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。疫情發生以來,無數個無畏生死,勇于奉獻,用生命守護生命的醫者,成了最美逆行者。作爲大國醫者,鍾南山84歲仍舊奮戰在對抗病毒的第一線。武昌醫院院長劉智明勇往直前的醫者大愛,以及無數個奮戰在抗疫一線的白衣戰士都值得我們深深致敬。醫學院校要積極探索和創新醫德教育體系,在培養體系上挖掘特色、在育人項目上創新模式,在理論教學上發掘案例,在實踐環節上情景體驗,構建全程、全員、全方位育人體系。讓青年一代醫學生能夠堅持正確的人生導向,不斷提升自己的專業素養和業務水平,讓自己成爲醫德高尚、醫術精湛、醫風端正、人民滿意的好醫生。

要更加注重创新精神,培养新型复合人才。医学院校要主动适应医学新发展、群众健康服务新需求、健康产业发展新要求,推动“新医科”发展,用新理念、新标准、新方法、新技术、新评估、新认证加快医学专业变轨超车。促进医科与工科、理科等多学科交叉融通,前瞻性布局新兴医学或医学相关專業建設。主动应对国际医学竞争,瞄准医学科技发展前沿,对接精准医学、转化医学、智能医学新领域,开展“医学+X”复合型高层次医学人才培养改革试点,培养多学科背景、具有国际视野的医学未来学术型领军人才。及时将“互联网+健康医疗”“人工智能+健康医疗”“线上线下混合教学”等医学领域最新知识、最新技术、最新方法更新到教学体系中。

要更加注重全科醫學,做人民的健康守門人。現代醫學教育趨勢正由“以疾病治療爲中心”向“以健康促進爲中心”轉變,在應對此次新冠肺炎疫情中,暴露出我國公共衛生與預防醫學、全科醫學人才等“健康守門人”匮乏的突出問題。健康守門人既是維護健康的始發者,也是臨門一腳的處理者,更是迎戰疾病的守護者。目前,我國全科醫學人才主要通過農村訂單定向免費臨床醫學生等方式培養。健康守門人要在不同醫療衛生機構中發揮角色,要加大培養力度,擴大培養規模,提高培養水平,建立本、碩、博不同層次的具有臨床醫學知識、預防醫學思維的全科醫學專業培養體系。

世界高等医学教育正处于深刻的根本性变革之中,医学教育的管理機構设置、布局、规划需要新的思考,医学学科的设置也需要有新的思考。作为医学院校,要在医学教育改革中积极应对,主动求变,持续深化教育教學理念,贯彻“以本为本”,确保人才培养的核心地位;持续稳固本科教学秩序,落实“四个回归”,巩固本科教育的基础地位;持续强化教学内涵建设,深化“医教协同”,提升本科教育的主体地位;持续促进教学改革发展,推进“新医科”,树立本科教育的前沿地位。把培养人民满意的好医生作为天大的事业,努力写好医学教育改革的“奋进之笔”。

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